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24.8.16

VAMOS AL COLÓN: Alumnas del Instituto Aleluya serán las próximas en conocer el Teatro Colón

Este jueves, 32 alumnas de 5º grado del colegio ubicado en la capital puntana viajarán con destino a la Ciudad de Buenos Aires para participar de una nueva función de “Vamos al Colón”. En esta oportunidad, serán espectadoras de lujo de la obra adaptada para niños “El gato con botas”.
Alumnas del Instituto Aleluya serán las próximas en conocer el Teatro ColónEn apenas unas horas, las alumnas del Aleluya emprenderán viaje con destino a la Ciudad de Buenos Aires para conocer el Teatro Colón.
En 2016, cientos de alumnos de 5º grado de toda la provincia de San Luis pudieron tener un contacto en primera persona con el arte y la cultura por medio de “Vamos al Colón”: el auspicioso programa de nuevos públicos impulsado por el Gobierno porteño, que llega a los puntanos a través de una iniciativa conjunta entre la Universidad de La Punta (ULP) y el Ministerio de Ciencia y Tecnología de San Luis.

En esta oportunidad, será el turno de 32 alumnas de 5º grado del Instituto Aleluya, quienes partirán este jueves con destino a la Ciudad de Buenos Aires para vivir una experiencia única en uno de los teatros más importantes del mundo.
Las pequeñas arribarán a la capital porteña el viernes temprano por la mañana. Luego de desempacar se dirigirán hacia el Teatro Colón; allí tendrán la posibilidad de realizar una visita guiada. En ella conocerán, entre otros, el Foyer Principal, la Galería de Bustos y el Salón Dorado, donde podrán absorber detalles asombrosos sobre la arquitectura, esculturas, techos y vitreaux de este mítico espacio cultural. Por la tarde, en tanto, recorrerán el Congreso de la Nación y realizarán un city tour por los principales puntos turísticos de la Ciudad.
Al día siguiente y, luego de compartir un almuerzo en un local de comidas rápidas, las alumnas del Aleluya volverán al Colón, esta vez para asistir a una función de “El gato con botas”, una ópera basada en el cuento homónimo de Charles Perrault y adaptada para chicos mayores de 6 años.
"Es el cuarto viaje que realizaremos con chicos de San Luis a Buenos Aires. Esta iniciativa apunta a que los alumnos puntanos se conviertan en agentes culturales desde pequeños y difundan esta experiencia tanto en su hogar con sus familiares como con sus amigos”, destacó Pedro Liborio Saá, coordinador de viaje de “Vamos al Colón” de la ULP.
Cabe destacar que en las semanas previas al viaje, las estudiantes del Aleluya se prepararon junto a su profesora de música en distintos aspectos de la música clásica. Además, como sucedió anteriormente con las escuelas puntanas que participaron de esta experiencia, recibieron la visita del grupo Ensamble ULP, integrado por músicos de San Luis, quienes compartieron con ellas los fundamentos de la ópera y el ballet.
 
La expectativa de las pequeñas: emoción, ansiedad y alegría 
Elena Candía (10) es una de las alumnas del Aleluya que participará de este enriquecedor viaje de estudios. “Cuando me enteré que viajábamos a conocer el Colón no lo podía creer. Fue muy emocionante. En estos días estuvimos leyendo varios artículos y viendo videos; lo que más me sorprendió fue la gran capacidad que tienen los palcos”, destacó.
Por su parte, Delfina Ramos (10) aseguró estar contando los días para iniciar esta experiencia: “Hace cuatro años que practico danzas clásicas por lo que conocer este teatro en vivo y en directo será hermoso. Mi sueño es participar algún día como bailarina de un ballet”. 
El entusiasmo también invade a Luisina Terranova (11) quien comentó: “No veo de la hora de conocer los principales lugares de la ciudad y también recorrer el Colón, que es uno de los cinco teatros más importantes del mundo”.
Finalmente, Francisca Zavala Thompson (10) manifestó: “Nos dijeron que tiene una acústica única para escuchar música en vivo. Estoy segura de que no voy a olvidar nunca esta experiencia, que voy a vivir con mis compañeras y mi señorita”.

Se puso en línea el Canal Web de la Universidad Nacional de San Luis

Ya es una realidad. Este martes 23 de agosto la Universidad Nacional de San Luis puso en línea su primer canal web. Hoy al mediodía la Universidad presentó a la comunidad un nuevo espacio destinado a la comunicación: UNSL TV.
La inauguración se realizó en el Microcine y contó con la participación de autoridades universitarias, docentes, estudiantes, periodistas locales, realizadores, productores, animadores, camarógrafos y técnicos web. Todos reunidos con un solo objetivo: ser testigos y partícipes de la puesta en marcha de un nuevo proyecto comunicacional.  
A nivel nacional participó la coordinadora de la Red Nacional Audiovisual Universitaria (RENAU), Claudia Ducatenzeiler; y el Lic. Héctor Gentile, miembro fundador de la Red Universitaria de Investigadores en Artes Audiovisuales, quien asistió en representación del Rector de la Universidad Nacional de Villa María.
En la apertura tuvieron lugar las salutaciones de las áreas audiovisuales de distintas universidades nacionales. Más tarde se dirigió al público la coordinadora del área audiovisual de la UNSL, Lic. Silvina Chaves quien sostuvo que este es un proyecto creado con mucho esfuerzo, dedicación, y pasión por comunicar. “Estamos iniciado un camino que es la generación de contenidos para la web que nos plantea, como comunicadores, un desafío mayor porque comenzamos a trabajar con narrativas y con modos de contar en otros tiempos, en otras velocidades, y para un público nuevo”, dijo.  
La responsable del canal sostuvo que la propuesta de UNSL TV es que cada público podrá armar su propia programación, acceder a ella y descargar, en cualquier momento del día, los contenidos que estarán a disposición a través del sitio http://tv.unsl.edu.ar/  
“Estamos planteándonos abrir este espacio y construirlo junto con los jóvenes que se están formando en nuestra casa: con comunicadores, periodistas, locutores, y con los jóvenes que están estudiando las carreras de ingenierías, informática, producción musical (…) Es un espacio que comienza a dar sus primeros pasos, pero para llegar hasta aquí ya estuvimos caminando bastante”, dijo Chaves.
Respecto a los contenidos la Coordinadora sostuvo que esta nueva plataforma web ofrecerá a la comunidad de San Luis un espacio destinado a la comunicación de la ciencia. “Es una carencia y un hueco que nosotros vemos como una posibilidad para poder empezar a construir conocimiento y compartirlo con la comunidad”, recalcó y añadió que el primer trabajo, que ya fue presentado en las ciudades de San Luis y Villa Mercedes, fue el documental científico Rio Nuevo. “Nuestro segundo documental científico es sobre Artes Rupestres de nuestra provincia”, agregó.
Actualmente a nivel nacional son diez los canales que están abiertos y transmiten su contenido a través de la Televisión Digital Abierta, y otros cuatro canales que se inauguran a través de esta plataforma web, dentro de los cuales la UNSL es el primero en ponerse en línea.
Por su parte, el Rector sostuvo que este proyecto es un trabajo realizado con mucha capacidad técnica y que significó un gran paso institucional. “Me ha tocado de cerca seguir la evolución del grupo que se ha conformado. Es un grupo altísimamente capacitado y comprometido”, dijo Nieto Quintas.    
Respecto a la primera producción audiovisual científica realizada por el área audiovisual universitaria, el documental Rio Nuevo, el Rector adelantó un acuerdo con el Ministerio de Educación de la provincia para que el material se exhiba en todas las escuelas públicas de San Luis. “Además de presentarlo en distintos festivales y lugares específicos la comunicación de la ciencia llegará a las escuelas”, remarcó y añadió que la gestación de un medio de comunicación como este tiene que nacer con la virtud de ser un espacio abierto a toda la comunidad universitaria.
Producciones
A través del sitio http://tv.unsl.edu.ar/ los usuarios pueden armar su propia programación y disfrutar de los siguientes contenidos:
CAMPEONES: Los jóvenes y el deporte. Las historias detrás de la garra y la pasión.
CON LO QUE HAYA: La cocina del estudiante. ¿Quién cocina hoy? Ideas, tips, simples, económicos y sabrosos.
MOMENTOS: Una invitación a recorrer lugares de nuestro San Luis pero con el ojo puesto en los detalles que solemos ignorar.
EL AUDITORIO: Música argentina y latinoamericana sobre las tablas del Auditorio Mauricio López.
RELATOS UNIVERSALES: La otredad puesta en práctica. Manos solidarias que se tienden para ayudar a otros.
GLOBOS: Micro serie animada protagonizada por globos, que se verán enfrentados a situaciones humorísticas.
Documentales UNSL
RIO NUEVO: En la zona ubicada entre El Morro y la ciudad de Villa Mercedes el paisaje ha cambiado, modificando también la vida de los productores locales y poniendo en alerta a gobiernos municipales y al estado provincial. ¿Cómo explica la ciencia este fenómeno?
Producciones de la Red Nacional Audiovisual Universitaria
MUNDO U: Una visita guiada al interior de las Universidades Nacionales. ¿Te animas a recorrerlas?
MUSEOS: La historia tangible e intangible de nuestros pueblos y el trabajo que desarrollan las Universidades para preservarlas y compartirlas a la sociedad.
NOTIU: El noticiero universitario
Próximamente
EL CUBO: Las últimas novedades para los fans de los videos juegos.
HISTORIAS DE CIENCIA: Hombres y mujeres comunes, vidas dedicadas a la ciencia.
MI MINUTO AL AIRE: Los adolescentes tienen mucho para decirnos. Un minuto al Aire!
SITUADOS: Los jóvenes se apropian de los espacios urbanos y los hacen suyos. Risas, encuentros, el lugar donde ser y mostrarse.
VOCES: Retratos de personas que habitan nuestra Universidad. ¿Qué los hace particulares? ¿Qué tienen para contarnos?

23.8.16

Comienzan los Intercolegiales Culturales 2016


 
Este lunes, autoridades de los ministerios de Turismo y Las Culturas y de Educación; informaron en conferencia de prensa los objetivos centrales de los Intercolegiales Culturales “Puntanidad Creadora” 2016. Hasta el 30 de septiembre hay tiempo para inscribir los proyectos en la página oficial.
 
Los funcionarios, explicaron el alcance del certamen que tendrá un fuerte sentido local, fomentando los valores culturales, históricos en inclusivos que abrazan la puntanidad y sentir de esta tierra.
La jefa del Subprograma Intercolegiales Culturales, Rossana Battaglia, explicó que pueden participar los chicos que pertenezcan a algún establecimiento educativo de San Luis, tanto del nivel primario como secundario y la idea este año es que se focalice todo en la puntanidad, en salir a buscar valores culturales que tengamos en el interior provincial o en San Luis capital e intentamos que los chicos se pongan a trabajar y que valoren la identidad cultural de cada pueblo”, sostuvo.
En cuanto a las categorías que participarán, Adriana Durigutti, informó que “este año habrá categorías unificadas para que los chicos puedan trabajar, tanto de la primaria como de la secundaria con dos proyectos por escuela de manera interdisciplinaria. La idea es que participen todos los profes de arte de las escuelas con dos proyectos unificados, representado la escuela”.
En tanto, la jefa del programa de Planeamiento y Gestión Educativa, Clelia Odicino manifestó, “estamos muy contentos y le damos la bienvenida a estos intercolegiales porque es una buena forma de que los chicos muestren sus proyectos y rescatar la identidad cultural de los pueblos y de San Luis. Vamos a poyar al equipo de trabajo desde el Ministerio de Educación, colaborando en la difusión y en el puntaje a los docentes orientadores. Esto no solamente apunta a los proyectos creativos sino la posibilidad de los chicos de participar y de demostrar lo que son capaces de hacer”.
 
Más información
 
Las políticas de estado impulsadas por el Gobierno de la provincia de San Luis, tienen como fin promover las identidades locales como fuente de inspiración para la elaboración de proyectos y obras culturales artísticas; estimulando la creatividad, capacidad y valor exclusivo de la inteligencia humana, como herramienta esencial del trabajo colaborativo y transdisciplinario.
El desarrollo de los Intercolegiales Culturales tiene como objetivo generar una propuesta hacia adentro del sistema educativo formal, destinada a promover la idea y la experiencia de inclusión en el campo específico de la cultura; fomentando la aparición concreta de las potencialidades artísticas y necesidades de expresión para favorecer la autoestima personal en relación con los lazos comunitarios; incentivando la integración a partir del fomento de la creación individual y colectiva y el mayor conocimiento de los contenidos culturales locales; promoviendo  el intercambio y la interacción cultural de los jóvenes de las regiones educativas del territorio provincial.
Podrán participar de los Intercolegiales Culturales,  alumnos de los distintos establecimientos escolares de nivel primario y secundario de todo el territorio provincial, inscribiendo equipos creativos interdisciplinarios y de múltiples edades que desarrollen una idea - proyecto de carácter esencialmente cultural, las cuales deberán nutrirse de las raíces y tradiciones de su localidad o región, integrando dos o más de  las siguientes disciplinas culturales: Música, Danza, Literatura, Artes Visuales, Teatro y Audiovisuales. Art.
 
Proyecto interdisciplinario 
 
Crear un proyecto artístico interdisciplinario que reúna DOS (2) disciplinas como mínimo de las que integran los Intercolegiales Culturales “Puntanidad Creadora”.
Todos los proyectos deberán tener referencia a la identidad local y a los rasgos más sobresalientes de nuestra Puntanidad. Todos los proyectos  se deberán presentar con una memoria descriptiva (descripción del proyecto)  que no deberá superar las dos carillas.
La inscripción se llevará a cabo a través del docente orientador el cual será elegido por los  alumnos, debiendo inscribir el proyecto a través del portal web de los Intercolegiales Culturales “Puntanidad Creadora”, completando la ficha de inscripción. Podrá inscribir hasta dos proyectos que representen el establecimiento educativo y no superando un máximo de 25 participantes.
 
Habrá 2 categorías en las cuales inscribir a los proyectos:
a) Nivel Primario.
b) Nivel Secundario.
 
Requisitos para participar:
Ser alumno regular de establecimientos educativos de gestión estatal o privada de enseñanza primaria y/o secundaria de la Provincia de San Luis.
 
Certificado de alumno regular (primaria y secundaria).
 
Certificado de buena salud.
 
Los alumnos participantes solamente podrán representar a su establecimiento educativo.
 
Finalizadas las inscripciones, el Subprograma Intercolegiales Culturales dependiente del Programa de Turismo y Las Culturas del Ministerio de Turismo y las Culturas, comunicará días y horarios de participación y competencia.
 
Desarrollo y sistema de competencia
 
El esquema de desarrollo y control, será común a todos los proyectos en todas sus etapas. A tal efecto se conformarán 2 etapas o niveles de competencia.
Etapa Escolar: es la fase esencial de integración e inclusión que permite la verdadera participación masiva de todo el nivel primario y secundario. Esta etapa se llevará a cabo en el establecimiento educativo,  donde se  seleccionarán los proyectos a los representaran en  la etapa regional. Siendo hasta 25 alumnos participantes y hasta dos proyectos por establecimiento educativo.
Cada establecimiento deberá filmar y capturar imágenes del proceso creativo y posteriormente subirlo a un canal que designará la organización de Intercolegiales Culturales “Puntanidad Creadora”.
 
Etapa Regional: En esta etapa, se presentarán los proyectos seleccionados por los establecimientos educativos ante el jurado evaluador. Se llevará a cabo en la misma región educativa al que pertenece el establecimiento.
 
Acto de cierre y premiación: Esta etapa se llevará a cabo entre los ganadores de la etapa regional a fines de Noviembre.
Todos los alumnos que participen en la etapa regional recibirán un  diploma.
Los docentes orientadores que accedan  a la etapa regional recibirán  puntaje docente  a  designar por el Ministerio de Educación.
Los integrantes de los proyectos ganadores recibirán un premio  equivalente a un viaje educativo, asimismo las escuelas de los proyectos ganadores recibirán un premio equivalente a equipamiento escolar.
 
Cronograma de charlas y capacitaciones
 
REGION I
1º de septiembre
11:00 Col. Nº1 J C Lafinur
San Martín y Junín. San Luis
6 de septiembre
10:00 Horaras EPA Nº 10 Carlos Juan Rodríguez
Hugo del Carril y Las Flores Bº Cerro de la Cruz. San Luis
19 de septiembre
10:00 CE Nº 5 Senador Alfredo Bertín
Av. Chancay y Ruta Prov.Nº 9 El Trapiche
 
REGION II
5 de septiembre
10:00. Escuela Nº 2 Escultor Vicente Lucero.
Av. Fred Ernst y Jorge Casola Mzna 7155 La Rivera. Villa Mercedes
15:00. Escuela Nº 31 Mariano Moreno
Lavalle 339. Villa Mercedes
 
REGION III
7 de septiembre
14:00 Colegio Nº 24 Luisa Fantini de Cortez Aparicio.
Pringles y Bartolomé Mitre. Buena Esperanza
 
REGION IV
9 de septiembre
10:00 Ctro Educ. Nº 15 Elena Ossola de Horas.
Calle Independencia S/N. Naschel
15:00 Ctro Educ. Nº 27 Gob. Santiago Besso.
Güemes Sur y Cerro de la Oveja. Merlo
 
REGION V
13 de septiembre
10:00 Esc. 114 Ricardo Gutiérrez
Balcarce 442.La Toma
 
REGION VI
15 de septiembre
11:00 Colegio Nº 31 Victor Saá
25 de mayo y Mariano Moreno. Quines
 
Vías de comunicación
 
Facebook: intercolegiales culturales san Luis
Twitter: Inter Culturales SL
Instagram: interculturales San Luis
Intercolegialesculturales.sanluis.gov.ar
Mail: intercolegialesculturales@gmail.com
San Martin nº 611 San Luis // Tel. 4452000 int. 8319

22.8.16

Los directores de las escuelas que participaron de la ECE recibieron los resultados

Los ministerios de Ciencia y Tecnología y de Educación presentaron los resultados de la Evaluación de la Calidad Educativa.
Los ministerios de Ciencia y Tecnología y de Educación presentaron los resultados de la Evaluación de la Calidad Educativa.
Los primeros resultados de la Evaluación de la Calidad Educativa (ECE), realizada entre el 4 y 6 de julio por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, fueron presentados a directivos de los establecimientos educativos. Estos resultados facilitarán la toma de decisiones y posibilitarán la implantación de estrategias educativas tanto desde el Ministerio de Educación como las que los docentes consideren oportunas.
Participaron del encuentro la ministra de Ciencia y Tecnología, Alicia Bañuelos; el jefe de Programa Sociedad Digital, y responsable del diseño e implementación de la Evaluación, Néstor Arellano; la jefa del Programa Planeamiento y Gestión Educativa, del Ministerio de Educación, María Clelia Odicino; la jefa del Subprograma Conocimiento, Virginia Miranda; la jefa del Subprograma Generación Net, Silvia Miranda; la jefa de Subprograma Habilidades, Alejandra Azar; la jefa de Subprograma Alfabetización Científica, Andrea Ingano; y el estadístico Álvaro González Villalobos, responsable del diseño de la muestra sobre la que se tomó la evaluación.
“Nos reunimos con 40 directores, 35 de ellos de las escuelas donde se tomaron las evaluaciones, para contarles sobre los resultados de las evaluaciones y explicarles que además van a participar de una serie de otras actividades destinadas a mejorar la calidad educativa”, explicó la ministra Bañuelos tras la reunión, desarrollada en el Ministerio de Educación.
Durante el encuentro, la funcionaria presentó a los directivos los resultados generales e indicó que ya están disponibles los resultados particulares para cada establecimiento para que puedan conocer en profundidad el estado de la calidad educativa de su escuela. “Cada grado tiene diferentes debilidades; uno puede decir que los niños de 2º grado de primaria tienen mayor dificultad en Lectura, particularmente en la falta de léxico; mientras que los niños de 4º grado tienen mayores falencias en la suma de fracciones”, ejemplificó la ministra e indicó que para cada grado hay propuestas concretas en cada disciplina.
“En líneas generales los resultados de Lectura están mucho mejor que los de Matemática; si bien en 2º grado están mejor en Matemática que en Lectura, en los grados superiores comienza a empeorar más la Matemática que la Lectura”, planteó.
A poco más de un mes de realizar la ECE, y ya con los primeros resultados publicados en http://www.ece.sanluis.edu.ar, Bañuelos marcó la importancia de que los resultados estén rápidamente a disposición del Ministerio de Educación, de los directores y el público en general, a diferencia de los resultados de evaluaciones nacionales que tardan más de un año en ofrecer resultados. “Si los resultados de una evaluación de este año los entregamos el año que viene, a los maestros y profesores no les sirven; con estos datos el docente tiene una herramienta que rápidamente puede utilizar para poder iniciar acciones y estrategias sobre el mismo grupo de alumnos evaluados”, reflexionó.
La ministra planteó que, tras la presentación de estos primeros resultados, “seguiremos analizando la información recaudada, trabajaremos con los estratos; cuando tengamos esta información también la vamos a compartir con la comunidad educativa y el público en general”.
Bañuelos indicó que los resultados de esta evaluación se contrastarán con los resultados de una futura evaluación, a tomarse en noviembre, para constatar si hay una mejora en la calidad educativa tras la implementación de iniciativas concretas.
Por lo pronto, los resultados de la ECE 2016 fueron comparados con los resultados de las evaluaciones que la Provincia realizó entre el 2009 hasta el 2011, durante la anterior gestión del gobernador Alberto Rodríguez Saá. Esta comparación, por ejemplo, arroja que en Matemática hubo un retroceso del  52% en los últimos 4 años.
Desde el Ministerio de Ciencia y Tecnología se trabaja en el desarrollo e implementación de iniciativas, basadas en los resultados obtenidos, para remediar la situación encontrada en el sistema educativo puntano. Bañuelos anunció que en los próximos días se presentará una plataforma de lectura donde el niño tendrá disponible textos acordes a su nivel educativo, de alrededor de 500 palabras, sobre el que tendrá que responder preguntas relacionadas al texto.
“Es un ejercicio que lleva 15 minutos como máximo, y si el niño lee todos los días y contesta las preguntas todos los días, estamos seguros que van a mejorar muchísimo”, expresó.
También se trabaja en la implementación de plataformas destinadas al aprendizaje de la Matemática y las Ciencias. “Khan Academy es una plataforma en matemática con muy buenos resultados en Chile, está en castellano y es gratuita; vamos a comenzar a usarla en estas 40 colegios para después ir sumando cada vez más escuelas”, indicó.
La ministra Bañuelos explicó en el marco del convenio firmado con Microsoft se realizará una prueba piloto de la versión educativa del juego Minecraft Education Edition. En la oportunidad, la ministra Bañuelos invitó a los directores a participar de dicha prueba.
La iniciativa introducirá nuevas metodologías de trabajo en entornos que permitan la experimentación e innovación entre docentes y estudiantes.
Los directores de las escuelas que participaron de la ECE recibieron los resultados.
Los directores de las escuelas que participaron de la ECE recibieron los resultados.
“Por otro lado trabajamos en una plataforma de ciencias, donde queremos que haya mucha experimentación, que el chico pueda experimentar y que éstos se puedan hacer con los elementos que hay en un hogar, que no tengan que salir a comprar cosas que quizás no puedan conseguir; esto garantiza que tanto un chico de la ciudad de San Luis como uno del pueblito más chico de la provincia pueda hacerlo”, explicó.
Al respecto, la jefa del Programa Planeamiento y Gestión Educativa, María Clelia Odicino, precisó: “Se midió sobre una muestra integrada por establecimientos educativos que representan a toda la provincia. Implicó escuelas técnicas, rurales, urbanas, centros educativos, colegios secundarios y primarios. Este es un trabajo que hizo el Ministerio de Ciencia y Tecnología y en esta oportunidad convocamos a los directivos para contarles los primeros resultados de la evaluación”.
Con los datos en la mano, Odicino manifestó que ahora hay que desplegar estrategias para levantar el desempeño en general. “Esperábamos resultados mejores en Matemática, lo que significa que hay que trabajar mucho en ese tema. Es un obstáculo para los chicos y vamos a empezar pronto con mucha capacitación docente”, dijo.
También, manifestó que el operativo de evaluación será presentado en la reunión del Consejo Federal de Educación, que será el 23 y 24 de agosto en San Luis. “El objetivo es mejorar el aprendizaje de los chicos. Por eso no nos quedamos sólo en revelar los datos. La ministra Bañuelos tiene una serie de propuestas de mejora y hay una segunda evaluación en noviembre. En 2017 habrá otro operativo para seguir midiendo y mejorando”, afirmó Odicino.
Nota: Emanuel Lorenzoni – Prensa del Ministerio de Ciencia y Tecnología / Darío Calderón – Prensa del Ministerio de Educación.
Fotos: Jesica Flandes.
Video: Fernando Testi.
Edición: Luciana Picca.
Corrección: Mariano Pennisi.

12.8.16

FCFMyN: Club de Ciencia y Tecnología "Galileo"

El Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Fisico Matematicas y Naturales de la UNSL aprobó la creación del Club de Ciencia y Tecnologia “Galileo” de la Facultad.
MISIÓN
El Club de Ciencia y Tecnología "Galileo" de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la UNSL ofrece a docentes, investigadores, alumnos y a la comunidad de la Facultad y de la UNSL en general, un marco para el desarrollo de diversas actividades académicas y de divulgación en relación con el conocimiento científico y tecnológico, con el propósito fundamental de contribuir a la formación integral de los ciudadanos y especialmente de niños y adolescentes,favoreciendo la generación de una cultura científico–tecnológica que potencie y estimule la creatividad y la innovación en la sociedad.
VISIÓN
Este Club de Ciencia encuentra su justificación en la importancia de generar las condiciones apropiadas para fomentar el interés por las disciplinas científicas y tecnológicas en los niños y los jóvenes, como así también en la sociedad, promover la cultura de la ciencia y la tecnología, y favorecer la colaboración entre los diferentes actores de la sociedad para transmitir el conocimiento. Galileo se enmarca en el concepto actual de promoción y apoyo a los procesos de apropiación social del conocimiento basados en el desarrollo de proyectos participativos de difusión, divulgación, experimentación y discusión de la ciencia, la tecnología y la innovación, en acuerdo con de interés público, y el contexto sociocultural, con particular énfasis en sectores sociales de menos recursos.
OBJETIVOS GENERALES
•  Contribuir a la difusión masiva de la Ciencia y de la Tecnología, favoreciendo la construcción de una conciencia colectiva en la sociedad, donde los conceptos de conocimiento científico progreso tecnológico sean concebidos como generadores de una mejor calidad de vida para todos los seres humanos.
•  Promover la comunicación de la ciencia y la tecnología como aspectos fundamentales para el desarrollo económico y social del país.
•  Promover la educación científica y tecnológica en las Instituciones Educativas preuniversitarias, para fortalecer en los jóvenes, el interés y la comprensión de los principios fundamentales de la ciencia, de sus aplicaciones y de su importancia en relación con una mejor calidad de vida actual, y futura.
•  Sensibilizar a los docentes, investigadores y a toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, sobre la importancia social de transmitir de manera clara y rigurosa los conocimientos científicos y hacer públicos los nuevos desarrollos de la tecnología.
•  Crear conciencia entre los docentes e investigadores científicos sobre la importancia de dar a conocer a la sociedad, los resultados de su trabajo más allá de los círculos académicos, científicos o tecnológicos que correspondan a su especialidad o disciplina.
ACTIVIDADES DEL CLUB
El Club de Ciencia y Tecnología Galileo es un marco para el desarrollo de actividades organizadas por miembros de la comunidad de la FCFMyN, coordinadas por un docente que asume el rol de Responsable, quien podrá ser acompañado por un equipo de colaboradores. Los colaboradores para llevar adelante esa actividad pueden ser docentes, alumnos, técnicos, nodocentes, egresados, miembros de la comunidad de la Facultad, de la UNSL, o de otras instituciones universitarias, como así también docentes de otras instituciones educativas del ámbito de la provincia de San Luis.
Las actividades del Club podrán ser de diversa índole, modalidad, o con diferentes características, siempre que puedan ser justificadas en el marco de los objetivos del Club Galileo. Entre otras, charlas y conferencias, jornadas, talleres, cursos, debates, paneles, mesas redondas, exposiciones, concursos, mediciones, experimentos, exhibiciones, campamentos y excursiones científicas, proyecciones documentales, películas, actividades de capacitación para docentes, y más.
 




11.8.16

Mercedes Campderrós será la próxima decana de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia


Según informó la Junta Electoral de la UNSL, la fórmula Campderrós-Lucía Beatriz Fuentes (vicedecana) obtuvo el 50,52 por ciento de los votos ponderados. Detrás, quedó con el 49,48 por ciento la dupla Sanz Ferramola-Fanny Zirulnik.
El escrutinio provisorio arrojó que “Oportunidad de Cambio” fue elegida con 128 sufragios del claustro docente, 370 de alumnos, 64 de graduados y 30 de nodocentes; mientras que “Pluralismo y Compromiso” obtuvo 106 votos docentes, 501 de alumnos, 48 de graduados y 41 de no docentes.
El presidente de la Junta Electoral de la UNSL, Martín Fernández Baldo, dijo que la participación del electorado alcanzó casi el cien por ciento en los claustros de docentes, graduados y nodocentes, mientras que el de los alumnos apenas superó el 50 por ciento.
Con el cierre de los comicios de la FQByF, concluyó la etapa de votaciones fijadas en el calendario electoral de este año, iniciado el 21 de junio, cuando se realizó la votación de la máxima autoridad de la Casa de Estudios, en la que salió vencedor el rector reelecto, Dr. Félix Nieto Quintas, con casi el 64 por ciento de los votos, ante su único contrincante Dr. Julio Raba.
En esa oportunidad, el resto de las facultades (con excepción de Turismo y Urbanismo), habían elegido también a sus decanos sin la necesidad de recurrir a una segunda vuelta.
Las nuevas autoridades universitarias electas (junto con la rectora de la Escuela Normal “Juan Pascual Pringles”), asumirán el próximo 19 de septiembre.

10.8.16

Se aproxima la Jornada “El desafío de ser joven en un mundo revuelto”



09/08/2016
La Universidad Nacional de San Luis, la empresa EDESAL y el INTA conmemorarán el Día Internacional de la Juventud el próximo viernes 12 de agosto con la realización de la jornada “El desafío de ser joven en un mundo revuelto", que tendrá lugar en el anfiteatro II de 9:00 a 13:00 horas.
El Día Internacional de la Juventud lo impulsa las Naciones Unidas y se inscribe en la agenda 2030 de Desarrollo Sostenible. La jornada está especialmente dirigida a jóvenes de entre 15 a 35 años. Se trata de una actividad que tiene como propósito que los jóvenes participen de un intercambio y propuestas sobre los problemas de la juventud actual.
Los jóvenes se comunicarán través de paneles de experiencias y charlas con especialistas, adquirirán diversas herramientas teóricas y prácticas para ampliar sus capacidades de análisis y reflexión sobre la situación de la juventud en nuestro país y en el mundo.
Están invitados a participar los jóvenes de los últimos años de secundaria, los universitarios, trabajadores del sector público y privado, productores, organizaciones de jóvenes y otros interesados en la temática.
Las inscripciones se realizan en internet, a través de los siguientes formularios online:
Inscripción de escuelas: http://goo.gl/forms/BzldoDoWNu29A3e52
Inscripción de particulares: http://goo.gl/forms/25A4asULHiRPg5F92
Programa
9:00 horas - Acreditaciones y bienvenida
9:30 horas - Panel de experiencias
Modera: Pablo Oro (UNSL)
CONSUMO RESPONSABLE | Ecoaldeanos de Potrero de los Funes
GÉNERO | Guadalupe Saitúa, Daniela Escudero, Carolina Suárez y Micaela Escolan, Programa Equidad de Género y Empoderamiento de Jóvenes Líderes Visión 2030 - Edesal
EDUCACIÓN | Fabiola Aranda, Universidad Nacional de San Luis
TRABAJO | Luciano Luna Toledo y Nicolás Rusoci, profesionales del INTA
PRODUCCIÓN – Mario Baigorria, productor hortícola del centro de San Luis
TECNOLOGÍA | Paulino Gómez Miranda y equipo de la Robocup 2016 – Universidad de La Punta
11:00 horas - Intercambio y debate
Modera: Romina Iacovino (INTA)
¿Qué es ser joven hoy?
¿Hay espacio para los jóvenes? ¿Qué estrategias de inserción podemos pensar?
¿Cuáles son los espacios de participación de los jóvenes?
El futuro … ¿Lo vemos?
¿Es posible armar una agenda para los jóvenes? ¿Con qué temas?
12:00 horas - Reflexiones
Modera: Matías Centeno (INTA)
Julieta Ramírez Carbajo | Consultora profesional y docente de la UCCUyo
Fernando Moschella | Docente del nivel secundario, Instituto Horizonte
Martín Moreno | Estudiante de la UNSL
Fernando Suárez | Presidente del Ateneo de la Sociedad Rural Argentina
13:00 horas - Cierre
Inscripciones en www.inta.gob.ar/sanluis

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